要根治中国高校两大癌症，得先从教育部改正高校评估

中国高校有哪两大癌症？一是学生普遍无能就业，二是科研普遍垃圾学术。
中国高校癌症是怎样得的？⑴因教育部的高校评估标准完全错误：只看教学的知识水平，不看学生的应用能力，必然导致高校生就业难；只看科研的理论水平，不看科研的实际解决问题能力，必然导致垃圾学术。⑵因教育部用癌症思想来指导全国教育：当今高考与高校评估，仍以“劳心者治人、劳力者治于人”与“学而优则仕”结合出来的中国封建思想为事实指南，把读没读书作为是否脱离体力劳动（体力劳动是实践的基础、载体）的根本标志，把当没当官作为是否读成的根本标志。这就必让全国教育脱离实践而从教育与科研上都得应试癌症。
教育部先搞的985、211与现在搞的双一流能治高校癌症吗？985、211，是教育部先按只知识不实践的应试思想与标准，主以垃圾学术辅以应试教学来进行的国内大学排名，直接导致了中国大学的双癌症。现在搞的双一流，只是换个花样继续搞应试教学与垃圾学术，因为，我们仍是据垃圾学术来评世界一流大学，而世界大学排名标准的实质则是主以实证科研辅以应用教学；我们仍是据教师的知识水平来评世界一流学科，而世界学科排名标准的实质则是主要据教师对学科的社会工作、研究、影响能力辅以学生对学科的应用性就业、工作、发展能力。
治癌中国高校，得由中央下令高校评估三句话。高校评估标准，实质上是由全国高等教育方面的应试权威领导与应试权威教师来负责制定的，理所当然得让高校癌症；因太位高权重，要让自我批评或接受百姓批评地改正错误，比要命还困难，但都能完全听令中央。宜在赦免此前一切应试错误前提下，由中央下令高校评估三句话：一须把每门本科生课程各教成一门有理论指导的社会工作能力，二须把每门研究生课程各教成一门社会实务问题研究能力，三应把每项科研成果及时转化成社会现实创新力；就不仅能直接速成根治高校癌症，还能让中国高校以自身特色异军突起于世界一流大学。

杨贵元，辽宁师范大学管理学院